Cruce de marcianos con piernas cortas

Cruces genéticos

Interpretando los resultados

Análisis de la F2
¿Cómo son los ojos naranja heredados?

La proporción fenotípica F2 es aproximadamente de 3 de ojos negros:1 ojo naranja (o dicho de otra manera, 3/4 negro:1/4 naranja).

La hipótesis más simple es que hay un gene involucrado y que los ojos naranja son recesivos de los ojos negros.

Si se usa el símbolo o para el alelo naranja y O para el alelo negro (normal), se puede entender el cruzamiento.

Los genotipos de la F2 son 1 OO : 2 Oo : 1 oo. Solamente dos fenotipos se pueden tener, porque O es dominante sobre o , por lo tanto los genotipos OO y Oo tienen un fenotipo dominante.

Conclusión
Los ojos naranja son explicados por un solo gene con el alelo naranja recesivo del alelo dominante negro. Este cruzamiento monohíbrido ilustra la ley de Mendel de la segregación.

Ahora se verá los resultados de un cruzamiento alternativo.

http://www.maph49.galeon.com/mendel/orange4.html

Ciclo celular

TIPOS DE TRANSPORTE CELULAR

PROTEÍNAS TRANSPORTADORAS

PROTEÍNAS TRANSPORTADORAS II

TIPOS DE TRANSPORTE

MEMBRANA CELULAR

transporte activo

Bomba Na y K

Transporte celular

Transporte pasivo

• Homeostasis es la habilidad que tiene la célula para responder a las condiciones externas para mantener un estado interno constante.
  
• Difusión es el movimiento de sustancias de un lugar a otro.

Osmosis

• es el movimiento de agua a través de la membrana depende de la concentración relativa de moléculas de soluto en ambos lados de la membrana
  

  
  

  
  

Diferencia de concentración

Solución Hipertónica

Solución hipotónica

Solución isotónica

Materiales para laboratorio de ciencia

Materiales para los próximos Laboratorios de 8 y 10

10 MO Transporte celular	8 VO El blanco ante tus ojos
Materiales: Delantal para proteger el uniforme Una papa de cocinar 3 bolsas Ziploc Almidón Sal azúcar	Materiales: Delantal para proteger el uniforme Fécula de Maíz (maicena) azúcar polvo de hornear cartón de huevo de espuma de plástico(foam)

Actividades de Octavo

FECHAS	TAREAS/ACTIVIDADES
16-Sep-09	Laboratorio: Capas de Líquidos
18-Sep-09	Prueba Corta: Propiedades físicas de la Materia
23-Sep-09	Laboratorio: El blanco ante tus ojos (pág. 56-57)
24-Sep-09	Trabajo especial: La densidad
28-Sep-09	Repaso: Examen # 3
30 -Sep-09	Examen # 3: Propiedades de la Materia

Fechas y actividades de Biología

Décimo X

FECHA		TAREA/ACTIVIDAD
10 de septiembre de 2009		Laboratorio de tinción celular y uso del microscopio
14 de septiembre de 2009		Examen # 2 La Célula
21 de septiembre de 2009		Prueba corta Microscopio, Laboratorio Osmosis y Difusión
23 de septiembre de 2009		Prueba corta: Difusión celular
1 de septiembre de 2009		Examen # 3: Procesos celulares

Décimo Y

FECHA	TAREA/ACTIVIDAD
8 de septiembre de 2009	Laboratorio de tinción celular y uso del microscopio
14 de septiembre de 2009	Examen # 2 : La Célula
15 de septiembre de 2009	Prueba corta de Conversiones
16 de septiembre de 2009	Prueba corta: Microscopio
18 de septiembre de 2009	Laboratorio: Osmosis y Difusión
23 de septiembre de 2009	Prueba corta: Difusión celular
30 de septiembre de 2009	Examen # 3: Procesos celulares

Décimo Z

FECHA	TAREA/ACTIVIDAD
11 de septiembre de 2009	Laboratorio de tinción celular y uso del microscopio
14 de septiembre de 2009	Prueba corta: Microscopio
16 de septiembre de 2009	Examen # 2: La Célula
22 de septiembre de 2009	Laboratorio: Osmosis y Difusión
23 de septiembre de 2009	Prueba corta: Difusión celular
30 de septiembre de 2009	Examen # 3: Procesos celulares

Partes del microscopio

microscopio binocular

Microscopio monocular

Partes de células eucariotas

Célula Animal

Célula Vegetal

Organelos

1. pared celular - Esta compuesta de celulosa y le provee firmeza a la célula

2. membrana celular- selectivamente permeable compuesta de carbohidratos, proteínas y fosfolípido

3. citoplasma – la región de la célula dentro de la membrana

4. lisosoma - degrada los ácidos grasos de la célula

5. ribosoma - un organelo celular donde ocurre la síntesis de proteínas

6. núcleo - en una célula eucariota, un organelo cubierto por una membrana, el cual contiene el ADN de la célula.

7. Mitocondria - es el organelo que usa la energía de compuestos orgánicos para producir ATP.

8. Cloroplastos- es un organelo que utiliza energía luminosa para producir azúcar a partir del dióxido de carbono y el agua.

9. Vacuola central- almacena, agua, iones, nutrientes y desechos.

10. Aparato de Golgi- conjunto de bolsas aplastadas y rodeadas por membranas. Se encarga de empaquetar proteínas.

11. retículo endoplasmico- Sistema de membranas internas que desplazan proteínas y otras sustancias dentro de la célula.

Evaluación de la Propuesta

Hoja de Evaluación: Propuesta de Investigación Científica

Nombre:_________________________________ Fecha:_________________________________

Grupo:__________ Total de puntos:_____________

Título:__________________________________________________________________________

Rúbrica

I. Criterios	Puntuación	Observaciones
Presentación	________ 4	Tiene todos los criterios à 4 Ausencia de un criterio à 3 Ausencia de dos criterios à 2 Ausencia de tres criterios à 1 No entregó à 0
El título es descriptivo y preciso La presentación tiene portada donde se identifica el nombre del estudiante, grupo, nombre del maestro y título del trabajo Limpieza Maquinilla o computadora
Problema	________ 5	Tiene todos los criterios à 5 Ausencia de un criterio à 4 Ausencia de dos criterios à 3 Ausencia de tres criterios à 2 Ausencia de cuatro criterios à 1 Ausencia de cinco criterios à 0
Original Formulado en forma clara y precisa Contiene las variables y escribe los nombres científicos de los Animales, plantas y/o sustancias que se utilizan Es una pregunta Ortografía
Hipótesis	________ 4	Tiene todos los criterios à 4 Ausencia de un criterio à 3 Ausencia de dos criterios à 2 Ausencia de tres criterios à 1 Ausencia de cuatro criterios à 0
Contesta la pregunta del problema Formulado en forma clara y específica Explica de la hipótesis con argumentos sustentados con información científica Ortografía
Diseño Experimental	_______ 10	Tiene todos los criterios à 10 Ausencia de un criterios à 9 Ausencia de dos criterios à 8 Ausencia de tres criterio à 7 Ausencia de cuatro criterios à 6 Ausencia de cinco criterios à 5 Ausencia de seis criterios à 4 Ausencia de siete criterios à 3 Ausencia de ocho à 2 Ausencia de nueve criterios à 1 Ausencia de diez criterios à 0
El procedimiento está planeado y organizado Se especifica los controles Está escrito de tal manera que responde al problema planteado Indica cantidades específicas del material utilizado Utiliza el sistema internacional de medidas Presenta los materiales a utilizar Indica el equipo a utilizar Esta escrito en futuro Ortografía
Recopilación de datos	______ 4	Tiene todos los criterios à 4 Ausencia de un criterio à 3 Ausencia de dos criterios à 2 Ausencia de tres criterios à 1 No entregó à 0
Esta organizada Responde al diseño experimental Esta en forma de tabla o si es encuesta, están todas las preguntas de la encuesta Ortografía
Bibliografía	_______ 3	Tiene todos los criterios à 3 Ausencia de un criterio à 2 Ausencia de dos criterios à 1 Ausencia de tres criterios à 0
Está bien redactada, en APA Tiene 5 fuentes de información Ortografía
Puntualidad	________ 4	Esta parte cuesta aproximadamente el 12% de la nota de la propuesta
Entrega el día indicado por la maestra
Puntuación Final	_____________ 28

Colegio Congregación Mita

 

 

Trabajo de Investigación Final

Día de entrega: miércoles, 3 de diciembre de 2008

 

 

    El trabajo de investigación debe ser presentado en el formato del programa Microsoft Office
Power Point. Además, se debe entregar la presentación en formato digital y el "Hand-out de la misma.

 

Ejemplo de Hand-Out:

 

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

 

 

 

 

 

 

Partes que debe incluir:

 

 

1. Plantilla 1 - Portada (ver ejemplo):
   

• Identificación del colegio
  
• Titulo
  
  • Debe ser descriptivo y preciso
    
  • Debe estar centralizado y subrayado
    
• Nombre del estudiante
  
• Grupo
  
• Clase
  
• Nombre de la maestra
  

 

1. Plantilla 2 - Extracto
   

• Esta parte es un resumen de todo el trabajo de investigación, que debe incluir: propósito, problema, metodología, resultados, conclusión y proyecciones
  
• Debe redactarse con 250 palabras o menos
  

 

1. Plantilla 3 - Introducción:
   

• Incluye la hipótesis, una explicación de lo intentas probar en tu investigación y lo que te motivo a investigar el tema
  

 

1. Plantilla 4 - Problema:
   

• Tiene que estar expresado en forma de pregunta. Ser claro y preciso
  
• Debe tener las variables que se van a comparar
  
  • Ejemplo: ¿En qué playa de la costa norte de PR entre Luquillo y Arecibo se encuentran mayor cantidad de caracoles?
    
• Debe ser original
  

 

1. Plantilla 5 - Hipótesis
   

• Debe contestar la pregunta del problema y estar expresado en forma clara
  

 

1. Plantilla 6 y 7 - Revisión Literaria
   

• Esto es un resumen de toda la información que se recopila de libros, revistas, entrevistas con profesionales, entre otros. NO debe buscar información en enciclopedias para este trabajo de investigación científica. ya que la información que se necesita debe ser lo más actualizada posible.
  
• Debe demostrar que el estudiante está familiarizado con la literatura científica que incluye su trabajo y que el estudiante tiene pleno conocimiento sobre lo que está investigando.
  

 

1. Plantilla 8 y 9 - Metodología
   

• Esto se refiere al procedimiento a seguir para comprobar la hipótesis planteado por el estudiante
  
• Debe redactarse organizadamente y debe ser específico (paso a paso)
  
• Tiene que incluir la variable control, la variable experimental, las cantidades específicas del material que va a utilizar, el equipo que necesita y expresar las cantidades en unidades del sistema internacional de medidas ( ej. 29 gramos o 45 mililitros, etc)
  

 

1. Plantilla 10 y 11 - Tablas de datos y gráficas
   

• Los datos que se recopilaron durante la investigación deben organizarse en tablas
  

  Ej.
  

Playas	Cantidad de caracoles
Arecibo
Luquillo

 

1. Plantilla 12, 13 y 14 – Datos
   

• Son fotos, gráficas, esquemas, dibujos, etc
  
• Las fotos deben estar identificados y explicadas.
  

 

1. Plantilla 15 - Conclusión
   

• Explica los datos obtenidos
  
• Indica si su Hipótesis es correcta basándose en los datos obtenidos
  

 

1. Plantilla 16 - Proyecciones
   

• Explica de que manera se puede mejorar la investigación o que otras áreas se pueden investigar que estén relacionadas con el trabajo realizado.
  

 

1. Plantilla 17 - Referencias (Bibliografía)
   

• Son las fuentes de información que se utilizaron para hacer la revisión literaria
  

y el trabajo

• Debe tener como mínimo 3 fuentes de información.
  

Año Escolar 2009-2010

Bienvenidos al nuevo año escolar

2009-2010

Energía Eólica

Energía Térmica

Energía Solar

Energía electrica

Energía Eléctrica

Energía hidroeléctrica

Energía Hidroeléctrica

Repaso del Documental

Repaso de Biología Planet Earth

1. Describe cómo interactúan los animales de la jungla con los factores abióticos.
   
2. En las imágenes del ecosistema marino océano, observamos varios ejemplos de coevolución. Menciona tres ejemplos. Explica porque
   
3. Dentro del ecosistema de agua dulce encontramos animales muy particulares entre ellos;
   
   1. Foca
      
   2. Delfín
      
   3. Piraña
      
   4. Caimanes
      
   5. Cocodrilos
      
   6. Nutrias
      
   7. Camarones
      
   8. Peces pequeños
      
   9. Plantas acuáticas
      

   Describe como son físicamente, como es su comportamiento y organiza una red alimenticia.
   

4. ¿Qué comportamiento tienen los organismos que viven en las grandes planicies? Da Ejemplos.
   
5. Explica la diferencia que existe en los polos de los planetas, como son los animales que habitan en ellos y los problemas que enfrentan.
   
6. Discute el comportamiento de la cabra montañés, los lagartos aplastados y el leopardo blanco en el ecosistema de la montaña.
   
7. ¿Qué especie de primates te llamo más la atención?
   

Volcanes de Hawii

Tipos de Lavas

Volcán Poas en Costa Rica, Lago de Ácido sulfúrico

Destrucción a consecuencia de una erupción volcánica

Detalles de la Película

Pruebas e instrumentos geológicos utilizados por los vulcanólogos:

1. Sismógrafo – para medir el movimiento tectónico cerca del volcán
   
2. Medidores de inclinación – para medir los movimientos de magma en el volcán.
   
3. Rayos laser - para medir cambios en la montaña.
   
4. Sensores de gas – para medir la emanación de gases tóxicos en la montaña como el monóxido de carbono y el dióxido de azufre.
   
5. El Robot pata de araña - les permite medir la temperatura y tomar imágenes dentro del cráter del volcán.
   

Indicadores de problemas en la montaña del pico de Dante

1. Pequeños movimientos sísmicos.
   
   1. 25 -75 sismos diarios de 1 a 3 en la escala Richter
      

      
       

2. Disminución de pH en el lago que se encontraba en la ladera de la montaña (3.4)
   
3. Árboles secos dentro de la montaña
   
4. Animales como las ardillas silvestres y aves que se estaban muriendo a lo largo de la montaña.
   
5. Aumento en la temperatura de de las aguas termales del pueblo y el lago.
   
6. Acumulación del acido sulfúrico en la reserva de agua del Pueblo (represa).
   

Consecuencias de la erupción Volcánica

1. Terremotos intensos en el pueblo
   
2. El lago convierte sus aguas en acido sulfúrico.
   
3. Muerte de la Abuela
   
4. Nube piro clástica que cubrió todo el cielo
   
5. Ruptura de los puentes que permiten acceso y salida del pueblo
   
6. Derretimientos de los casquetes de hielo en el tope de la montaña provocando la puptura de la represa.
   
7. Destrucción del Pueblo