Maquetas de 9-Z: Accidentes geográficos

Cueva Marina
Terraza Marina
Arco Marino
Construcción de Chimenea
Chimenea

Anuncios de Biología

• El viernes 10 de noviembre de 2006 se van a tomar una prueba corta de Genética
• El próximo miércoles 15 de noviembre de 2006 se dará El Examen V: Genética básica.
• Recordar que El trabajo de investigación es para el miércoles 6 de diciembre de 2006.

Anuncios de Ciencias Terrestre

• El jueves se discutirá la sección dos del Capitulo 11; La erosión eólica. Este tuvo que posponerse por la construcción de las maquetas geográficas.
• El viernes 10 de noviembre de 2006 habrá prueba corta de la sección uno y dos.
• El próximo viernes 17 de noviembre de 2006 se dará el Examen V: Erosión y Sedimentación
• Es importante que empiecen a estudiar desde ahora para que no se acumule la información y los conceptos.
• El trabajo de investigación es para el miércoles 6 de diciembre de 2006.
  

Biología

I. Los estudiantes de 10 - Y
para el miércoles 25 octubre 2006
deben traer:
a. hilo de tejer
b. limpiadores de pipas
c. cartulina
d. pega
II. Los estudiantes del 10-Z
le corresponde traer lo mismo el jueves 26 octubre 2006.
III. Fechas importantes
a. El 26/octubre / 2006. Prueba corta: Mitosis
b. El 1/noviembre/2006. Examen IV: La division celular
c. El 6/diciembre/2006. Trabajo de Investigación

Recordatorio de la clase de ciencias Terrestre

Formaciones Terrestres

Cavernas del Río Camuy

• Prueba corta: El agua (23/ octubre/2006)
• Entregar ensayo de la película: The Day Alter Tomorrow (24/ octubre/2006)
  
• Terminar mapa y carteles sobre las aguas subterráneas de Puerto Rico (25/octubre/2006)
  
• Examen IV: El Flujo del Agua (1/noviembre/2006.)
• Trabajo de investigación: 6/diciembre/2006
  

Décimo Grado

Modelos de Cariotipo humano

Biblioteca Humana http://www.ciencia-activa.org/DivergenAlfabetoGenes.htm

La biblioteca de la célula

Los capítulos del texto del ADN están organizados en libros separados, que son los cromosomas. Los cromosomas también se pueden considerar como libros genealógicos, en los que esta escrita la historia de nuestra herencia, ya que son los que transmiten las características de una generación a otra. El texto del ADN es como un libro con las crónicas de la evolución. Por ejemplo, en nuestro libro de ADN podemos leer que tenemos una historia común con los demás mamíferos. En los genes encontraremos los rastros de nuestra herencia con los demás animales como los anfibios y los insectos.
Cada cromosoma tiene dos telomeros y un solo centromero. El núcleo de cada célula es como una biblioteca que contiene todos los libros que le corresponden a esa especie. El ser humano, por ejemplo, tiene 23 cromosomas diferentes, mientras que el perro tiene 39, la vaca 30, la rana 13 y el maíz 10. Si los cromosomas son libros, entonces diriamos que los genes son como las páginas que contienen instrucciones precisas de como hacer una determidada función. Por ejemplo, la receta de un pastel. La proteína seria entonces el producto final del gen, como el pastel es el resultado de la receta. Usando esta analogía podemos decir que en la biblioteca de las células humanas encontraras las frases y la recetas para hacer un cerebro inteligente, mientras que en la del maíz encontraras las instrucciones para mantenerse verde y hacer fotosíntesis.
En una biblioteca los diferentes libros se distinguen por el título que se les coloca en el lomo. En el nucleo de una célula es igual: los cromosomas se pueden ordenar por las características de su centromero. Es decir, el empaste no solo une a las páginas sino que también ayuda a identificarlas. Para diferenciar los cromosomas en el microscopio, los científicos miden su longitud total, y la posición del centromero con respecto a los telomeros. Cuando el bibliotecario quiere acomodar los libros, los agarra por el lomo. En la célula es igual: Cuando la célula quiere duplicar o reorganizar sus cromosomas, lo que hace es agarrarlos por su centromero para que a cada célula le toque el mismo numero y el ejemplar correcto. Dado a que la mitad de la información genética la obtenemos de nuestra madre y la otra mitad de nuestro padre, en cada biblioteca celular se pueden encontrar dos ejemplares de cada libro. Es decir, en las células de nuestro cuerpo encontraremos dos veces el numero normal de cromosomas para un total de 46 cromosomas. Digamos que los seres humanos tienen libros de 23 temas diferentes.

En la terminología genética, a la receta de hacer pastel se le llama gen, mientras que a las diferentes versiones de un mismo gen, ya sea chocolate o manzana, se les llama alelos. Cuando una célula u organismo tiene dos alelos idénticos, decimos que es homocigoto para ese gen, mientras que si tiene dos alelos diferentes, se le llama heterocigoto. Cuando las celulas tienen dos alelos decimos que son diploides. Cuando en promedio tienen cuatro alelos decimos que son tetraploides, mientras que los hexaploides tienen seis copias.

Recordatorio para los estudiantes de Ciencias Terrestres:
Llevar mapa hidrológico de Puerto Rico, Poster board, información del Carso

Mapa de zona carstica de Puerto Rico
www.gobierno.pr/OPUT/Mapas/AreasPrincipalesFormacionesCalizas.htm
http://www.universia.pr/portada/actualidad/noticia_actualidad.jsp?noticia=11905

Ciencias Terrestres

1. Como se forma una tormenta elétrica
2. http://www.ineter.gob.ni/Direcciones/meteorologia/Desastres/Tormantas/tormentas.htm
3. Repasar la formación de los fenomenos atmosféricos extrenos como los tornados y los huracanes
4. http://www.imn.ac.cr/educa/tornado1.htm
5. http://www.planetarios.com/spanishclima.htm
6. http://es.wikipedia.org/wiki/Hurac%C3%A1n_Vince

Noveno

Recordatorio

• Mañana se terminan los cartelones sobre los fenómeno atmosféricos

Décimo

Recordatorio

• Tendrán mañana una prueba corta sobre el microscopio.
• Repasar la partes del microscopio y su función.

Recordatorios y ejercicios de practica (novenos)

1. Traer libreta de laboratorio con el laboratorio completado (anemómetro)
2. Repasar para examen de la Atmósfera 12/9/2006
3. ejercicio de practica corriente de chorro

A. Un avión militar tiene que llegar a su base en menos de 4 horas. El avión se desplaza a 845 Km./h, pero se dirige en contra del la corriente de chorro. La corriente de Chorro tiene una velocidad aproximada de 368 Km./h. Dada estas circunstancias ¿Cuál será la velocidad del avión?¿Cual es la distancia que recorrerá en 4 horas?

B. El piloto de un avión de AA, que se dirige de Puerto Rico a Florida quiere acorta el tiempo que le tomaría llegar a su destino, por tal razón el piloto decidió utilizar las corrientes de chorro para lograrlo. El avión viaja a una velocidad de 956,500 m/h. La corriente de chorro se desplazaba a una velocidad de 325.35 km/h. ¿Cuál será la velocidad que alcancé el avión?

Movimiento del viento en el planeta Tierra

Recordatorio:

1. Examen el 12/septiembre/2006, del cápitulo La Atmósfera
2. Repasar el movimiento de los vientos

a. Vientos alisiso: http://es.wikipedia.org/wiki/Vientos_alisios

b. Pronostico del Tiempo: Tormenta Florence http://www.weather.com/maps/news/atlstorm6/atl6satellite_large_animated.html

Ciencias Terrestre

Recordatorio:

1. leer la sección cuatro del libro
2. repasar los vientos (alisios, céfiros, polares)
3. Buscar materiales del laboratorio: Construcción de un anemómetro

• Tarea especial:

El avión de la Federal Express debe entregar sus paquetes temprano, por tal razón el piloto decidió utilizar la corriente de chorro para llegar a tiempo a su destino. El avión se desplaza a 458,628 m/h, y la corriente a chorro tiene una velocidad de 146 Km./h. ¿Cuál es la velocidad que alcanzara el avión?¿Cual es la distancia que recorrerá el avión si tiene que llegar en 2 h?

Biología

Recordatorios:

1. prueba corta sección 1 y 2
2. examen el 12/ septiembre/ 2006. Cáp. 2 ( Química de la vida)

Las Enzimas

Los estudiantes de Biología estamos estudiando las reacciones químicas.

• Las Enzimas
  
  A. Las enzimas: son proteínas que se encargan de disminuir la energía de activación durante una reacción química.
  1. Hay distintos modelos enzimáticos
  a. Llave – cerradura
  b. Ajuste inducido
• Modo de acción de la enzimas: http://www.ehu.es/biomoleculas/ENZ/ENZ2.htm#dos
• http://bbm1.ucm.es/divul/enzima.html#odifica

Laboratorio de Ciencias Terrestre

Los estudiantes de noveno deben traer

1. libreta de laboratorio
2. cartón varilla de madera
3. pega
4. cordón
5. libro de ciencia

Recordatorio propuesta de investigación

A todos los estudiantes de noveno y décimo grado:
· Recuerden que el martes 5 de Septiembre de 2006 se entregar la propuesta del trabajo de investigación.
1. La propuesta debe:
a. Título
b. Problema
c. Hipótesis
d. Diseño experimental (como voy a realizar el experimento)
e. Formato de la tabla de datos f. Bibliografía
* Utilizan la hoja de evaluación que la maestra les dio.